Portafolio electrónicos finalizados.

Portafolio electrónicos finalizados.

Como planificador y supervisor del proceso enseñanza-aprendizaje el docente también es uno de los actores principales del uso del portafolio y de sus beneficios, ya que le facilita documentar sistemáticamente el trabajo en clase  (Gómez, Meneses y  Martínez 2013). En base a esta documentación los alumnos de la Prepa en Línea del Módulo 5, logran incorporar sus actividades realizadas durante el modulo, se le brindo la idea de elegir en algunos escenarios si consideraban interesantes los recursos  que se les brindan en la semana y poder incorporarlos en los portafolios, dichos recursos constan de páginas web, videos, infografías que contienen información para que ellos puedan realizar sus actividades, ejercicios prácticos y participaciones en foros de debate y clase, por lo que es importante que si consideran algo que les pueda ayudar a futuro lo tomen en cuenta para su portafolio, ya que una vez que finalice el modulo no tendrán acceso a él.

Así que a través del trabajo que se vino haciendo a lo largo del módulo y el proceso que se fue dando poco a poco con los alumnos logramos la realización del portafolio en sí, muchos de ellos son muy estructurados y cuentan con excelente presentación,  podemos distinguir entre otros un poco más simples, es importante que tomemos en cuenta que muchos de los alumnos acceden a la plataforma hasta el final por lo que tienden a atrasarse en ocasiones no terminada de realizar todas sus actividades y deben ir al proceso de regularización en donde de igual forma deberán realizar su portafolio electrónico.

Cabe mencionar que la opción es que continúen usando su portafolio electrónico en los siguientes módulos donde también deberán subir sus actividades, por lo que le daremos seguimiento a esta implementación de manera indirecta, de lo antes ya mencionado les proporciono algunos ejemplos de los portafolios que se realizaron, en ellos podemos analizar la manera tan creativa en que trabajaron los alumnos además de tomar en cuenta algunos de los consejos que se les brindaron para la estructura de este, el trabajo final en si deja la satisfacción que el arduo proceso que se dio al final cumplió con su meta y aunque quizá no logramos que todos los estudiantes estuviesen de acuerdo y conocieran la importancia del portafolio, no cabe duda que la mayor parte de ellos comprendió el objetivo y lo llevo a cabo.

https://sites.google.com/s/0B1kVS_8HZbsUMzB4VzF1RFJtZlU/p/0B1kVS_8HZbsUUng4b3hfV0M4RzQ/edit

https://sites.google.com/s/0BwzJ7qHOEm2WbFNKRzFjZXB6VXM/p/0BwzJ7qHOEm2WcUFaaUZWVE9Zb1E/edit

https://sites.google.com/s/0BzrhMPMHHhUfd2E3OWx5ckVmbWc/p/0BzrhMPMHHhUfb1Azc2l1NUlQdW8/edit

https://sites.google.com/site/miportafolioelectronicoandrea/home/actividad-1-modulo5

https://sites.google.com/s/0B897tc9Do7V_NnRiSU0yejRVYU0/p/0B897tc9Do7V_Y1IteEFQdFNZVHM/edit

Comentario al portafolio de Wendy Almaraz

Estimada Wendy:

Veo que has tratado de involucrarte en momentos que consideras pueden ayudarte a implementar tu plan de mejora respecto a lo que mencionas, por otra parte siempre es bueno contar con una minuta que corrobore  lo que has venido realizando y presentando para poder implementar tu plan de mejora.

Por otra parte encuentro varias diferencias entre nuestros planes sobre todo por el tipo de modalidad ya que la universidad donde laboras es modalidad presencial considero que el proceso para implementar tu plan es más largo y debe contar de muchas permisiones para que pueda lograrse y veo que lo estás haciendo muy bien paso por paso, a diferencia de mi plan, ya que la Prepa en línea como su mismo nombre lo dice la modalidad es  en línea, por lo que la base se encuentra en la ciudad de México, cualquier trámite es lento así que el proceso es un poco menos formal, sin embargo como lo veo en algunos otros blog, el tuyo y el mío, el objetivo es lo que más nos acerca y nos lleva  a empatarnos en muchas otras cosas independientemente de la modalidad.

Me ayuda a mi blog sobre todo para entender un poco más sobre el proceso y porque no adquirir algunas ideas que me parecen muy viables por ejemplo la pequeña minuta y aunque no puede ser a nivel docente, lo puedo hacer con los mismos alumnos ya que hemos tenido algunas reuniones y presentaciones para aclarar dudas, por lo que puedo corroborarlo a través de las hojas explicativas y firmadas, lo cual es excelente, muchas gracias por permitirme revisar tu blog y por la ayuda que me proporcionas en él, sin duda alguna es muy bueno y original. Te invito a que revises mi videoteca creo que te puede ayudar, cuento con algunos videos de como realizar el portafolio paso a paso o algunas otros sitios gratuitos de como hacerlo.

Un abrazo.

Comentario al Blog de Tere Cervantes.

Comentario al Blog de Tere Cervantes.

Estimada Tere:

Tu blog me parece muy bueno, brindas evidencia de lo que hemos venido haciendo durante nuestro plan de mejora, se diferencia del mío ya que tu institución es presencial por lo que el proceso debe ser mucho más formal, definitivamente puedo obtener ideas de tu blog para ir armando el mío de manera más completa e integrar los documentos necesarios para un mejor entendimiento y evidencia del proceso.

A diferencia de mi proceso es la formalidad y el procedimiento que existe en la Prepa en línea los módulos constan tan solo de un mes, por lo que el procedimiento debe ser más ágil y adentrarse de lleno a la realización del portafolio hay que de otra manera seria imposible concluir el plan, por otra parte al finalizar el modulo es casi improbable que continúes con los módulos consiguientes con el mismo grupo, sin embargo el objetivo creo que se acerca bastante , sobretodo porque somos parte del mismo equipo y hemos llevado nuestras actividades en conjunto, creo que lo estás haciendo muy bien y te felicito por ello., tu blog está muy bien estructurado y cuenta con un proceso especifico donde evidencias paso por paso la autorización del proyecto hasta la realización del mismo.

 Considero que nos pueden servir mucho las actividades que hemos realizado durante los cursos para complementar la importancia del plan de mejora, sin duda alguna me parece atractivo y seguir visitándolo así puedo ver su evolución, te invito a que también visites el mío y me puedas ayudar con tu retroalimentación, además no dudes en hacerme saber si algunas de mis entradas pueden servirte y de qué manera las podemos llevar a cabo de manera conjunta, en mi blog proporciono mi videoteca ahí puedes encontrar algunos de los videos más importantes sobre el portafolio electrónico pero sobre todo en ellos explican paso por paso su realización, quizá te sea útil para la implementación de tu plan de mejora.

Un abrazo.

Grupo Whatsapp

Otra de las herramientas la cual me ayudo bastante y me facilito la comunicación entre mis alumnos y en este caso su maestra (yo), fue la aplicación mayormente conocida como Whatsapp, la cual se usó como puente de interacción de una forma más rápida y eficiente, debido a que en la plataforma educativa cuesta  trabajo acceder ya que depende de un link, para el cual puedes usar tu móvil con el uso de datos o cualquier dispositivo con el que cuente con internet,  además debes proporcionar el usuario y contraseña por lo que cada vez más alumnos prefieren entrar cuando se encuentran en lugar apropiado para poder revisar los contenidos de la semana, sin embargo hoy en día hay mucha más facilidad en este tipo de aplicaciones  (Whatsapp) ya que cualquier servidor de telefonía e internet te proporciona su uso “gratuito” por así decirlo cuando depositas una módica cantidad a tu teléfono móvil, por lo que cada vez más usuarios están al pendiente de estas aplicaciones de una forma inmediata. Y mucho más fácil.

Considere importante realizar un grupo de Whatsapp para cualquier duda o aclaración acerca de las actividades por hacer así como cuestiones del portafolio electrónico que ayudara de una manera más sencilla e informal a encaminar a los alumnos y sobretodo poder contestar sus mensaje y dudas de manera inmediata, en algunas ocasiones el portafolio no adjuntaba documentos de Word por lo que tuvimos que subir los documentes directamente del Google Drive, sin embargo mucho de los alumnos no estaban muy familiarizados con ello, así es que a través de esta aplicación explique paso por paso y con fotografías como hacerlo lo que facilito sus dudas.

Por otra parte les expongo algunos de los mensaje que me parecen importantes ya que cuando en algún momento no me encontraba disponible para contestarlos  de igual modo ellos se ayudaban y colaboraban explicando uno a otros, lo cual aparte de generar el plan de mejora se logró que interactuaran y generar un mejor ambiente educativo, sobretodo que todos contaran con una agenda para acudir a alguien cuando necesitaran de ayuda.

       Presentaciones para grupo de apoyo.

Para  Coll y Solé (1990, p. 332) La enseñanza es un proceso continuo de negociación de significados, de establecimiento de contextos mentales compartidos, fruto y plataforma, a su vez, del proceso de negociación», lo que permite verificar las conexiones entre aprendizaje, interacción y cooperación: los individuos que intervienen en un proceso de aprendizaje, se afectan mutuamente, intercambian proyectos y expectativas y replantean un proyecto mutuo, que los conduzca al logro mutuo de un nuevo nivel de conocimiento y satisfacción. Por lo que tomando esto en cuenta considero que el aprendizaje colaborativo es una parte fundamental para nuestro proyecto, en base a esto se realizó un grupo de apoyo para aquellos alumnos que aún no entendían  muy bien el motivo del plan, el objetivo y como llevar a cabo el portafolio electrónico como herramienta de trabajo propio para la recopilación de sus trabajos.  En algunos casos entre ellos pueden aprender de mejora manera incluyendo a las personas que no pudieron asistir a través de videoconferencia ya que como somos una modalidad en línea algunos de nuestros estudiantes no se encuentran en el estado de Chihuahua, por lo que para no afectarlos los incluimos en la misma sala a través de una conferencia grupal.
Si tomamos esto como punto de referencia realizamos algunas exposiciones en base al mismo tema donde interactuamos y revisamos las importancias del uso del portafolio así como  también explicamos paso por paso como realizar el portafolio y resolvimos dudas en tiempo y forma, esto ayudo a colaborar unos con otros y los que ya se encontraban un poco más avanzados en su portafolio pudieron ayudar a quienes contaban con algunas preguntas o dudas sobre la realización del portafolio, expusieron y además nos mostraron su portafolio y como se iba integrando poco a poco, por lo que es muy bueno ver como se apoyaban y  trabajaban en equipo por el bien de los demás. Además que a su vez refuerzan su relación como alumnos y mejoran ciertas habilidades incluyendo las tecnológicas para la exposición, videoconferencias, realización de videos y presentaciones,  sin duda  alguna esta fue de las actividades que más me dejo satisfacción pues logramos agruparlos y motivarlos a que tomaran el rol de profesores, cabe mencionar que muchos de ellos no se conocían por lo que fue muy gratificante lograr este grupo de estudio.

Sesiones (HANGOUTS)

“Las sesiones Hungouts son consideradas como una herramienta indispensable en la educación en línea ya que es una forma de comunicación viable y sencilla para quien la elige como medio de interacción” (Loyola, Becker, Kubota, Haddad, Fonseca y Lewinsohn (2008). Tomando en cuenta lo anterior a continuación se presentan dos de las sesiones que se tienen con los alumnos, es esencial para el facilitador del módulo que se está impartiendo realizar una sesión por semana con explicaciones básicas y claves para que los alumnos puedan realizar sus actividades, además que se mencionan lo puntos claves para poder lograr lo que se les pide,  posteriormente se inicia a través de la técnica de aproximaciones sucesivas a tratar sobre el tema del portafolio electrónico, anteriormente se les brindo una sesión exclusiva sobre el tema donde se hablada de información esencial como la definición, importancia, ventajas, desventajas, entre otros aspectos importantes, con el objetivo de adentrar al alumno a conocer antes de implementar,  por lo que el objetivo de las siguientes dos sesiones era la realización del portafolio electrónico en sí y quizá en la última podemos revisar los comentarios de algunos de ellos de acuerdo a su experiencia con el portafolio electrónico, la idea es ir paso por paso en cuanto al conocimiento general del portafolio posteriormente como se realiza seguido de la entrega de herramientas básicas para su formación y al final un cierre de comentarios e ideas en las que podemos mejorar, lo cual no ayudara bastante si se toma como retroalimentación.
Cabe mencionar que un módulo consta de  cuatro semanas por lo que llevamos avanzadas dos,  lo que quiere decir que aún faltan dos sesiones más por realizar,  la idea es tocar el tema ya más ampliamente con los alumnos y que ellos nos cuenten como les ha ido con la implementación y como les ha funcionado a manera de reflexión, la última sesión seria el cierre para la concientización de continuar trabajando e implementando mejoras en su portafolio electrónico, cabe mencionar que estas sesiones son  complementadas con algunas exposiciones entre grupos que se les pido a los alumnos con el fin de hacer énfasis en lo que se el proyecto desea lograr y que ellos investigaran sobre el tema por lo que en otro post (entrada)  se compartirá evidencia de lo mencionado. Las sesiones nos ayudan bastante a interactuar incluso son el principal medio de comunicación explicativo que tenemos en la Prepa en Línea por lo que su uso es casi indispensable durante el modulo independientemente si existiera o no el plan de mejora, por lo que ahora poder complementarlo resulta bastante interesante.